借此机会可以提高一下镜湖中学教师的教学水平，进一步完善学校管理规章制度。

林非凡琢磨片刻后说道：“咱们做这件事获得成果的大小，取决于镜湖中学在江淮师大附属中学的帮助下，获得了多大的发展。镜湖中学相比江淮师大附属中学，各方面都很落后，都需要逐步提高。目前，最紧要的事是提升教学质量，教师的教学能力水平是关键因素。所以，第一步，需要你们送教下乡。”

“送教下乡？”叶念初惊讶道。

“这词好新鲜，有意思！”葛军是搞教研活动的老手，他迅速意识到林非凡并不是想高攀与捞名声，而是想全面向江淮师大附属中学学习，以加快镜湖中学发展。

林非凡解释说乡下中学的教研活动几乎处于停滞状态，即使零星开展了，也是在校内开展，极少有老师能走出学校。

很多老师，连县级公开课都没有听过，长时间处于一个固步自封的状态，导致见识少，教育教学水平很难得到提高。

所谓送教下乡，就是江淮师大附属中学组织一部分老师，去镜湖中学给孩子们上课，同时，镜湖中学所有的老师都要陪听，学习省城名师的教学方法与手段。

江淮师大附属中学大部分老师都是省级优质课大赛一等奖获得者，其中还有部分老师在全国都很有名气，参与了中小学课程标准的编写工作。

让这样一部分优秀的老师到镜湖中学上课，无疑，镜湖中学的师生都将受益无穷。

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