白老师看了看雅琼，似乎知道雅琼在想什么，笑了，道：

“要看成绩还不简单吗？，这学期还有一个月，我给艺成补补火。”

“是吗？”

“我现在已经琢磨出了更好的方法，以前给几个孩试过，还是有一定的效果，这段时间我又进行了补充，到时给艺成试试。至于报培训班，我建议你要报就报英达，那培训内容比较适合青藤学。”

白老师建议她报英达其实是把青藤学一些有难度的题混在了培训内容中，也就是英达的奥数学好，应对青藤学的压轴题自然没有太大问题，孩的兴趣就会浓得多。

这么看来，白老师不但对英达培训的内容研究得比较透，而且对孩的心理也很清楚。

绕了半圈子，最后还是回到了培训班这个去处，雅琼苦笑了起来，道：

“看来还是得靠培训班的。”

“没事，那培训班也没什么可怕，弄明白他们的节奏与套路之后，也容易应对的，只是家长们要花不少钱而已。还有一个多月放假，尽管艺成没上培训班，你到时可看他的成绩的。”

晚上回到家里，想起白老师青藤学的知识还得跟英达培训的内容相结合起来用，雅琼心里感觉有些不是滋味。这种情况她真没有考虑过，以前这种话出自别的家长之口的时候，她只会当一个笑话来听，但出自教了一辈子书的白老师之口，那她的想法就不一样了。

想起自己的读书经历，可比现在要单纯得多。雅琼与劲仁来自农村，那时都没有上过培训班，学生要考九十分以上的可真不多，但最后都考进了省城的重点大学。哪象现在，家长们看着孩上不了九十分就急着去找培训班。以前她看不懂为什么现在家长这么执着，经白老师这么一，她明白了不少。

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