“知道，知道，就看他入学考试的成绩能不能有所表现了，这还得多劳烦你费心的。”

邱嫂子口里这么，但她心里却想：“这随堂测不算什么的，如果在开学检测的时候能回到原来的状态就真信了你的话。”邱嫂子对青藤学的考试规则琢磨得很清楚，那就是开学考试与期末考试难，期中考试易。

邱嫂子对学校的考试研究得透，开学考试除了上学期的内容，更是有假期里孩子们学习的内容两者综合的检测，难度自然更大，考不好的话家长会责怪是自己抓得不紧，不会找学校的麻烦，往往也更能看出孩子们的水平。

邱嫂子这话中的意思引起了李老师的玩味，看到孩子们都回去了，李老师跟白老师道：“我看邱明妈的话可是对你有些不信任的，看来接收他还真是个麻烦事的。”

白老师听了一笑，：“这你就不懂了吧，咱自己还不知道吗？学三年级也就那些内容，这里有半个月的时间已经足够了。再邱明也挺聪明的，本来基础就好，我们只要注意引导就可以了，又怎么可能学不好呢？相反的，到时不定她邱嫂子还要我们做广告，这可比我们自己去跟家长沟通要有效得多！”

除了邱明，白老师还关注一个孩的表现，那就是易主任的孩易如。

孩子们不愿意补课，但有这么多孩子们能在一起玩一起学习却成了一件快乐的事，而且白老师家就在区里，孩子们之间沟通的机会多了，自然也更加地开心，要不怎么孩子们有孩子们自己的世界呢！

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