“要找到你的那些课程要求也不难吧，课外辅导资料一抓一大把，那些民办学校里都是人手一册的，有什么大不聊。”雅琼笑道。

“那可不行，象青藤学这种学校不是要求减负了吗？减负减什么？不就是减作业吗？既然要减，就不可能再去买那种知识拓展的资料了。咱要做的另一件事是要找出适合青藤学的资料。”白老师越越得意。

雅琼还想继续问下去。这时，白老师突然觉得自己话得太多了，赶紧：“里面的方法多着呢，你不做这一行，你就不要为这些事而伤脑筋了，这种事我都考虑好，大家照着做就校”完他去忙自己的事了。

看到白老师神神秘秘，雅琼也懒得去细问，心想，只要用的是这学习跟踪记录表，到时用这些资料，我还看不出来吗？

这个表里面的奥秘雅琼最清楚，她可以用这个表跟踪到所有孩子的知识掌握情况，并可做出分析，更重要的是对每个孩子的需要巩固的时间长短变得更加直观，这个用途她一下子跟白老师也讲不清。

有了这个表，孩子们考试之前需要复习什么内容变得清晰了，学的内容简单，这个表可以做到对孩子学习的无死角跟踪。

没多久，青藤学开始期中考试，好帮手的孩子的成绩一下提高了很多。青藤区的好帮手服务社沉浸在一片喜庆之中，到处都是一片议论的声音。

“现在总算可以松口气，我家那子半个学期来成绩稳步上升，终于排在了班上的前列！”

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