詹总听到唐校长这话，觉得好笑又好气，这明明就是唐校长的意思，可偏偏成是别饶意思，他有意跟唐校长开个玩笑，便：“那行啊，他们有这个要求，我会后就安排雅琼总监来做推广的事。你那里看来是不需要了！”

唐校长才是最想得到新方案的人，自从他那里推行了数学的新方案之后，分校规范了很多，更重要的是在Z市的期中考试里已经开始超越其它培训学校。他知道詹总在开玩笑，忙陪着笑：

“詹总，这可不行！我话还没完呢，我的意思是他们这些分校没经验，我们Z市的分析愿意全面铺开引进集团的培训方案，我们来当试验品，为他们积累经验。”

至于如何推广别的科目的新培训方案，詹总自有他的一套办法。看到各分校的主管们这么期待，他：“推广其它科目的方案与资源包的事，大家不要急，下学期开学之前便会在各校落实。我们现在要做的是先把之前的情况总结好，找出存在的问题才能更好地往下推进。”

“有这个必要吗？成绩都已经出来了，效果不是挺好吗？”有些分校的负责人。

詹总看了看大家，：“真的挺好吗？我看不见得吧，从雅琼总监统计到的情况来看，问题可不少，有的学校不重视辅导老师的作用，有的学校认为培训包内容太简单就偷工减料，最后还得总监来协调，有的分校做了基础就忽视了知识拓展，有的分校又照单全收，完全没有自己的特色，就象一个揽收器......这些问题各分校不找出根源来，再推广其它的培训包，效果就将大打折扣了。依我看，今后这推行培训包的方式我们可得改一改了。”

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