雅琼明白了，肯定琪看到那上课的展示环节有了想法。她笑了笑，道：“用动画来演示不是更好吗？更有利于孩子理解的。”

“这有什么好呀，就一物体受力，我拿个乒乓球在桌子上就能比划出来，有必要弄得这么复杂吗？”

这里面的套路一般的家长是不懂的，尚才这样做本来就是一种展示，具有表演效果的，在真实的上课完全是两码事。琪的是尚才的展示效果好，也是没有错的。

琪听到邱嫂子拿自己开玩笑，不想理她。

雅琼见状，忙岔开了话题，道：“邱嫂子你别了，我这里有孩子们的成绩了，想不想知道？”

怎么会不想知道呢？她们三个人之所以等到这么晚，就是想早点知道成绩。听雅琼这么一，纷纷凑过来看她的手机，谁都想第一个看到成绩。雅琼干脆把手机交给她们去看，一边道：“要进步最大的就是嘉思了，跟成绩跟邱明、治、艺成都差不多了，就一两分的区别。”

三人都在忙着看手机上的分数，没有理会雅琼的话。在雅琼眼里，差一两分是没有区别的，属于同一级别，一不心填错了答案都是有可能的，没有实际意义。

当她们几个人看完了自己孩子的成绩，把手机还给了雅琼。这时，邱嫂子又把雅琼的手机拿了回来，在找着什么。

邱嫂子看着手机，叫了起来：“我就知道她家的成绩不怎么样的，幸好琪别听她的。”

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