邓总知道高考改革变化太快,两年时间过去,一切都变样了。既然詹总提出这事来商量,他还是得表明一下自己的看法。
“现在高中的培训可不好做的,我们已经两年没做,现在条件更不具备了。”邓总说道。
詹总不以为意,他有自己的想法,既然现在已经把初中这些培训的事情搞定了,再做高中的培训业务是再顺理成章不过的了。
“条件不具备?这个应该不是问题。当初我们进初中培训这一行的时候条件也是不具备的,现在不也成了省城的佼佼者?只要高中有培训的需要,我们总会找到办法来解决这些条件,也并不是完全没有可能的。”詹总说道。
邓总听詹总这意思,这高中培训班是非得再试一试不可。他有些犹豫,但一想到詹总这十几年来在判断培训市场发展的时候,确实有很多想法还是有些前瞻性的。他不好再轻易反驳詹总的看法,说不定詹总又有什么新发现也难说,但他还是说出了自己的顾虑。
“詹总,干脆把你的想法细致地说出来让我学习一下。再说,那学生培训的时间怎么解决?师资问题怎么解决?还有学习资料问题怎么解决?”
邓总把这些现实的问题提出来,如果詹总真能有办法解决,那说不定真可以一试。
詹总对邓总提的这些问题并没有反对,他非常清楚初中与高中的不一样。
初中因为义务教育的原因,各个学校至少表面上不公布成绩,而且初中学校里要求低,才让这些培训学校适应了家长的期待,造就了这繁荣的培训市场。但高中可不是义务教育,那是拼成绩考大学、择优录取的阶段。
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