虽时间的迁移，纵然是同样的工作，面对的人群观念、思维、掌握的信息量都已经不同，你得要用新的视角重新判断面对的东西，然后才能找到更有针对性、更有效果的工作方法。

而创新是工作提高效果的途径，不断思考、总结、提高自己，发现更多解决问题的途径、方法，只是创新的前提和基础。只有创新，才能提高……”

对于任何做工作，如何理解自己面对的工作，这是杨再新学习中必须要汇报的东西，这也是他思想提升的具体表现。

这一关，不管是在上大学的学员中，还是回来在市里、县里领导面前，怀仁镇的下属面前，都要有一套说法。

至于实际的工作该怎么思变，那是另一回事。客观的东西要进行改，哪有那么容易的？但汇报就不一样，这一点，杨再新早就有着深刻的理解。

从领导身边做秘书适应角色之后，这样的观念杨再新就具备了的，这时候，自然明白该如何说。

王平江听杨再新聊这些不多，毕竟彼此相隔了几个级层，又少接触。听杨再新侃侃而谈，便看向石东富和章童俊，说，“怎么样？到上大学学习时间虽短，体会却深。

我们的干部如果做工作，总考虑自己如何如何，权衡利弊得失，还有决心面对困难吗？还可能客服面前的困难吗？

就说长坪县这个完全中学项目的促成，杨再新在这么大的困难面前，做到了迎难而上，做到了思变。

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