这就是领导讲话的艺术。

谈谈张峰这个人如何，可以谈他的工作能力，也可以谈他是否适合担任党政办副主任。

对于姜国梁的提议，杨东元说出这样的话，就是既没有表示反对，也没有表示支持的态度。

同时让大家在讨论张峰的过程中，还可能会提出其它的人选，到时，他就可以进行权衡。

唐柔率先表态：“我从事干部考查工作，对于张峰同志还是有所了解。”

“他工作勤恳、文笔不错。以他为主策划的教师节表彰大会方案很有新意；开展的‘师恩难忘’主题征文活动得到了天宁晚报编辑们的一致好评；他在参与区拆迁协调组期间，提出了富有创意的方案，天宁日报头版专门进行了报道，反响不错。”

“在党政办内部，张峰的人缘很好、能团结同事，相信他担任党政办副主任后，应该能凝聚党政办的力量。”

“同时，也可以让年轻的同志看到晋升的希望。前几任党政办主任、副主任也有从党政办内部提拔的做法。”

按照惯例，在教育局级领导会议上，只有局级领导才能发表意见，作为列席人员，只有在局级领导进行问询时，才能进行说明，但也不能进行表态性发言。

前几任组人科长都会在这种场合保持低调和沉默。毕竟到底用谁、不用谁，决定权都在这些局级领导、特别是在局长的手上。

唐柔刚才的表现显得有些心急。

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