照片上是那个奇怪的图案，一个圆形中套着一个等边三角形。

小治拿到照片后仔细端详了一番，而后摇了摇头。

“没见过。”

“没听金戈提到过吗？”风平又问。

“金戈……他好像是跟我说过一个什么图案，但他没具体说是什么样的。”小治将照片还给风平。

“等一下……”李老师拦住了小治。

“这个图案，我之前见过。”李老师从小治手中抽走照片。

“在哪里见过？”风平问。

“是金戈拿给我的，就是画在数学练习册上，他让我看看这个图案是什么意思，他当时以为这是一道数学题。”

“数学题？”

“对，如果这个图案很像初中的几何题，初中的几何题中经常会出现类似的求组合图形中某图形面积的问题。”

“那你解出答案了吗？”

“没有，金戈拿来的就只是一个图案，没有任何条件，没有任何问题，无法作答。”李老师将照片还给风平。

“金戈当初拿给你的那本数学练习册还在吗？”风平接过照片。

“练习册……没有，那本练习册又被金戈拿走了。”

“在他书桌里，我昨天才看到过。”小治抢着答道，“我去拿过来……”

“不用，我们一起过去吧。”风平起身，拦下小治。

“方便吗？”稍作停顿，他又对李老师问道。

李老师点点头，随即起身。

高三教室和高三办公室在同一层，小治所在班级的教室就位于这一层最东侧的位置，和工具间、热水间紧挨着。

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