初中毕业后，我如愿考入北京101中学。

担任高一语文课的女老师姓吴，中年，相貌有些特别，用那时学生们的评价，就是有点“洋气”。还记得第一次上作文课，我低头在课桌上认真地写着，忽然发现身后立着的吴老师，她显然已经不动声色地看了好一会儿。我有点不自在，又有一点得意，因为从小学起，我的作文就受到老师赏识，并且常常会被张挂在教室的墙上成为范文。

几天后，吴老师把我叫到语文教研室，问我是不是很喜欢写作文。吴老师说：“学校有一份学生办的刊物，叫《圆明园文艺》，现在需要更新人手，你愿不愿意参加？”我一时没有准备。停了一会儿，吴老师又说：“编辑部的工作量比较大，如果你愿意干，还要做好准备，把工作和学习的关系安排好。”

这里要说明的是，之所以叫《圆明园文艺》，是因为101中学就建在圆明园旧址上。

不久，我成了《圆明园文艺》的副主编，一年后的高二，又成为主编。

《圆明园文艺》是个橱窗式刊物，三个很大的玻璃窗，贴满学生们的作品。每两周出一期，面向全校学生征稿。稿件形式自由多样，诗歌、散文、小说、杂谈均可。各班的语文科代表就是刊物的通讯员。我们定期开会，与那些正式出版的刊物一样，征集来的稿件也要一一由编辑部审阅，讨论后再决定哪些稿子可以采用。决定采用的稿件还要挑出几篇放在重点位置推出。这样，当所有的稿件都定下来之后，编辑部将买来的漂亮稿纸分发至稿源所在班的语文科代表，由科代表安排本班书法最好的同学用钢笔字誊写出来，并请有绘画特长的同学配以精美的刊头、刊花。这样，新的刊物出来，既是美文的比赛，还是书法和艺术的展示。

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