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第二部分 我们首次发现中国(1932—1935) 第六章 成为专家,任教清华

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如何在一个尚不存在的领域开始工作?当然,答案可以是这样,那就是这个领域一直存在,你只需要去认识这一领域并宣称它的存在就可以了。正如我们在新罕布什尔州的邻居所言:“山间总是有泉水的,你只要用心就会找到。”而我的部分工作就是挖掘中国的更多史料档案来创建一个更加全面的中国现代史观。

然而我并没有这方面的老师。尽管我与蒋廷黻私交甚好,但是我从来不是他正式的学生,没有听过他讲授课程,也没有接受过他学术上的指导。当时我的中文还不是很好,所以很难听懂他的湖南口音。我只是偶尔去拜访他一下,在他家吃饭,同时也得到他很多方面的帮助,但都与学术无关,只是日常性质的拜访。这些是较大的学习方式中的一部分。

如果之前我受过适当的培训,那么我决不会采用目前所采用的多条主线组合的方法来研究中国了。语言培训占用了我全部的时间。准备好的论文研究也会花费我全部的精力。因此我没有时间通过随意的旅行来获得第一手的“领域”经验。可能也仅仅是因为我需要完全依靠自己摸索,而没有沿着其他人的研究方向,才会有我目前采用的综合方法。

牛津大学的博士学位对语言没有要求,因为任何年轻人都会自己掌握他所需要的语言。华文学校两年的课程主要是口语,而不是语言研究,因此科特尼·扬和我提前大约一年时间就完成了课程。之后我们通过公使馆的朋友介绍寻找到教学经验丰富的老师在家里授课。授课时间为早上两位老师每人一小时,下午则由另一位老师授课。我们没有浪费任何时间,并且还使用字典。

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