看着侃侃而谈的关山，赵宁突然想起那一年他给关山当助教时的情形。有一次，他和朱樱关山下了课，一起去食堂吃饭，说起教书的意义的时候，关山满脸笑意地引用费曼的那句名言：“教书以及学生，使我的生命继续发光发亮。”

想起自己上学期的遭遇，赵宁心里更加郁闷，端起茶杯喝了几口，抬眼见关山满脸关切，心里一阵酸楚，把这大半年的遭遇跟关山一五一十地说了一遍。

上学期，除了粒子物理的研究生课程外，系里还要求赵宁给本科生开了一门大学物理课。为了升格为大学，学校在教学和科研上抓得都很紧，经常有教学督导组成员来听课。

督导组都是些退了休的老教师，他们的教学方法和理念和赵宁的方法差距很大。督导们听不懂研究生课程和粒子物理课程，挑不出什么毛病。但大学物理本科生课程大家都懂，所以督导们经常会提一些改进意见。赵宁胳膊扭不过大腿，只好将暑假里备了几个礼拜的课程内容重新更改。

大学物理课是公共课，好多外系学生选课，不少人对物理不感兴趣，只想拿学分，还有不少学生只喜欢划重点，并且只考重点的老师。赵宁对本科公共课是新手，期中考试的时候没有画重点，但考的都是在课堂上讲过的内容，结果，还是有一半的学生不及格。

成绩出来的当天，一群学生当堂质问赵宁：“为什么这么多不及格？这几道大道明显题超纲了。”

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