魏立行慢慢扭动手腕，手表的时钟已经指向“12”的位置，可会议仍看不到要结束的样子。

坐在椭圆会议桌次席位置的男教研员还在滔滔不绝地大声讲着，今天是会考前的最后一次教研会议，内容无非是最后的考试重点和强调考场纪律，当然也少不了让老师们务必传达到位之类的要求。

那从第一次会议就明确地给出考试范围不就行了吗，每年都要拖到最后，以为最后公布题型就能让一群孩子认真复习一段时间吗？真是不了解这帮学生。近几年，年轻一代学生越来越不像老一辈教育工作者想象的那样，他们只是了解几十年不变的教育工作，面对活生生的教育对象却总抱有老套的想法，不免天真。魏立行在笔记本上信手涂鸦，那些所谓的“重点”早就被工作多年的教师们猜出个十之八九了。

他瞄了一眼坐在身旁的关月青，从一开始她就在一声不响地做着笔记。为什么女性不容易对重复性的工作感到厌烦，魏立行想不明白。

“那么，就说到这里。”教研员终于坐直了身子，看看在场的众人，“大家还有什么疑问？”

每次都是，净会说些不疼不痒的场面话，教学水平却让人不敢恭维，教委就喜欢用这种庸才。五年前刚开始工作的时候，魏立行也与此人有过接触，虽然只是比自己大两三岁，却总是一副四平八稳的样子，加上有些发福，年纪轻轻看上去就像个中年人。再后来，得知他被教委任命为教研员，魏立行真是大跌眼镜。

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