“你说我是告诉他呢还是不告诉。”赵中男越这样强调，我越觉得他内心没有任何自责。他是将它当成一件趣闻讲给我听的（他的舌尖在牙腔内抡过来抡过去），他对要谈论的对象极尽耻笑，然而又故意否认这种耻笑，以证明自己还是有着一定的同情心。好比那些冷血的看客，在津津有味地参观完一场悲剧后总是感喟：“他虽说愚鲁，可在那愚鲁之中多少还是保留了一丝良善呀。”中男大我三岁，和我一样都是以超二十分的成绩录取中师。这件事祝老师至今还念兹在兹。在常人眼里，师范不算学府，考上师范也不算有出息。但当时的情况是，只有在中考中了三鼎甲的人才有资格进师范，较差的才去高中。

我们也可以弃师范不读，但有句话是这样说的：都是因为我们穷。不是吗？都因为穷。你外婆是这样盘算的：读师范三年后领月钱，读大学是七年后，中间四年只出不进，里外里算起来就是八年；这还是好的，要是没考上大学，或者大学毕业后分不到工作，那本就蚀尽了。佑生，其实读师范还好。也许现在只有师范还在倾心塑造人的灵魂与体魄，只有它的弟子还在熟习诗歌、哲学、音乐、戏剧等这些在精神上自我鞭策、自我约束、自我愉悦却无法拿到市场去兑换货币的东西，而大学则致力于传授与需用有关的技能与知识（比如其招生口号为：建设特色鲜明的应用型本科院校）。大学认为人之所以高级于动物在于人懂得发明、使用与完善工具，而师范（这被他们嘲笑的最低学府）则告诫自己的子弟人应该高级于人，人应该自命高贵，应该给自己立法，应该定义自己人生的价值，应该崇高而纯洁，而不是献身衮衮尘世，受名和利的驱使，做利和名的奴隶，徒劳无益地度过一生。

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