乐乐笑了笑，不说话，那位老师又拿起一篇作文，“小乐老师再帮我看一下，这一篇又是怎么回事？我看得眼花缭乱，一头雾水的不知道到底在写谁。”

乐乐拿起来一看，好家伙，这是一篇五颜六色、五彩缤纷的作文啊！

她每一段都用不同颜色的笔写，有些字还特意用了带着闪光粉的笔着重加粗标出来，咋一看起来，真的容易花眼睛。

乐乐仔细地看了一遍下去，懂了，原来是粉丝写的偶像的安利。

这个学生粉的还是一个组合，所以每写到一个人的时候就用那个人的应援色的笔来写，作文里全是饭圈粉丝用语，老教师不知道这个组合就很难看懂了。

乐乐把这个说了一遍，那位老师恍然大悟：“原来是这样，也难为他们了。”这么辛苦地找到不同的颜色笔来写。

那位老师把作文放下来笑着说道：“多谢小乐老师了，我们这些老师还得向你们年轻人学习啊！不然学生写的什么，我们都不知道啊哈哈哈哈。”

乐乐愧不敢当：“我也要向您学习。”

心里忍不住想：真的是绝了，才能在作文里给自己的偶像应援安利啊！这些孩子也是真的敢写，只是苦了老教师，看得一头雾水，不知所云。

直到在自己的位置上坐下来，乐乐还是觉得不可思议，现在的学生和他们以前真的相差太多了。

周挺突然转过身来：“你们语文老师，每天看作文，是不是有很多的乐趣？”

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