院开学第一天，什么课也没上，就是举行了第一次升且，我还特地邀请了国旗班来主持的升旗仪式，并且宣布，每天早上，都必须举行升旗仪式，唱国歌，这是表示对大唐帝国的热爱和向往。

当然，当年的开学典礼上，我一翻激情四溢的演说让参加的学生们能感到相当的热血沸腾，为自己也能投身于学习，为日后建设大唐帝国四个现代化发展目标贡献自己的一份力量而无比的光荣。

散场而去之后，各位教职工也进行了分班，老家伙们被我以事务繁忙，加上要经常参与论坛，所以，把班主任的职责都交给了年轻的教职工，这批年轻的教职工当中，绝大多数都是受到了我的思想熏陶的年轻人。

可以让他们近距离地去关心学生们的学习和生活，解答他们在学习上的疑难，还在对新式教学方式存在的疑惑之处。

开学十来天，没有任何异常，至少学生们对于这些科目都倍感好奇，本公子的课更是最受学生们欢迎，谁让我前世就是教师，今生还是教师，长时间的教学经验已经让我对于治学的手段娴熟到了极点，生动有趣的教学，善于解答学生们心中的疑惑，使得一些原本抱着来试试看，不行就撤的学生们渐渐地安下了心来认真地学习。

“今天这一堂课，叫着医药卫生基础！”我站在讲台前，扫了一眼下边的学生们，四十二位学生。后边。还有前来旁听和学习我教学方法的书院教职工。

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