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第二章 扼住命运的咽喉——在困境中崛起 4、坚信自己能像正常人一样生活

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每个老师都能把孩子领进教室,但是并不是每个老师都能让学生学到真正有用的知识。

那年夏天,为了教海伦认识生命的意义,安妮老师为她买了一株百合花。在征求了海伦的意见之后,安妮老师将花盆放在了窗台上。

起初海伦轻轻触摸那株植物的时候,它只有一个嫩嫩、尖尖的花苞,花苞外面包着一层如同人的手指一样纤细的叶子。渐渐地,叶子开始向外张开,速度一天比一天快,但是却依旧井井有条,丝毫不显慌乱。在叶子完全张开之后,百合花也开放了。

当海伦触摸到那柔嫩、光滑的花瓣之后,她兴奋地手舞足蹈,这是她第一次见证一株花从花苞到盛放的全过程,见证生命的奇迹,她怎能不兴奋?

对百合花的“观察”,让海伦懂得了热爱生命、热爱自然的道理。有一天,海伦将手指插进养着蝌蚪的鱼缸里,感受蝌蚪在指间游动,突然间一只蝌蚪奋力地跳出了鱼缸,这令海伦惊呆了。她费尽千辛万苦,才在地上找到了那只想要出去见见世面的家伙,将它送回了鱼缸中。后来有一天,它终于长成了一只神气十足的青蛙,那时候海伦别提有多高兴了。

就这样,海伦不断地吸取着知识,在安妮老师的教导与呵护下,她无忧无虑地生活在爱的喜悦和惊奇之中,生命中的一切都充满了温暖。安妮老师从不放过任何可以让海伦体验到世间美好事物的机会,她每时每刻都在动脑筋、想办法,让海伦的生活更加多姿多彩。

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