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第四章 运动神经训练

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一旦人们给了他们一个方向,孩子们就会向着一个正确的目标发展,可以自觉地保持安静,并实现自我满足,变成一个活跃的实干者,平静而充满乐趣。

运动神经的训练过程十分复杂,因为这种教育必须与孩子生理机能所产生的协调性运动相配合。如果孩子没有人指导,那么他们的运动就会混乱无序,这就是我们看到的孩子们表现出来的“多动症”。孩子们总是坐不住、多动、浮躁,就形成了通常所说的“悖逆任性”和“淘气”的性格。

大人们一般会让孩子停下来,反复地命令孩子“别乱动”——用这种方式来管教孩子。事实上,孩子们在这种混乱的运动中探索一种真正的运动,真正的运动是一种有组织的、对人类有益的、和谐的运动。因此,我们不要尝试去遏制孩子的运动。我们应该让孩子们的运动变得有组织,将他们的行为向着他们努力发展的方向引导,这才是这个年龄段的孩子们肌肉训练的目的。一旦人们给了他们一个方向,孩子们就会向着一个正确的目标发展,会自觉地保持安静,并实现自我满足,变成一个活跃的实干者,平静而充满乐趣。这种运动神经的教育也是使“儿童之家”的孩子显得训练有素的主要因素之一。关于这个主题我在其他书中已经详细论述过。

肌肉训练包含以下几个方面:

1.日常生活中的主要运动(行走、起立、坐下、手工操作);

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