上一章讨论了儿童持续到3岁的发展阶段，这与儿童在子宫的情况相似。婴儿出生后不记得他在子宫经历的事情，像大自然画了一条分界线，一边发生的事情被遗忘，另一边才留在儿童的记忆中。我们把忘记的部分称为“精神胚胎”阶段，记住的则称为“生理胚胎”阶段。

在“精神胚胎”阶段，婴儿独立发展各种能力，如语言能力、手的运动能力、腿的平衡能力等，同时也逐渐形成感觉能力及心理的各种控制能力。出生前的阶段与“精神胚胎”阶段相仿，但发展的不是精神能力，而是生理器官，我们无法记住这个阶段发生的众多事情，只有各种器官发育完全，才能有记忆，形成完整的人格。

与出生相仿，儿童3岁时生命仿佛重新开始，因为这个时期开始出现意识并发挥作用，心理出现明显的分水岭，将无意识与有意识区分开来，无意识阶段成为过去渐渐被遗忘。3岁前的是儿童各种功能的建立时期，3岁后是这些功能的发展时期，在这两个阶段之间存在一条遗忘河。

一个普遍的现象是：人们记不起3岁前的事情。心理分析专家一直试图唤起人们3岁前的记忆，但他们的希望落空了，没有人能做到这一点。这是多么戏剧性的事情！人经历了一个从无到有的创造过程，却对此完全缺乏记忆。

儿童3岁之前像是处于无意识状态的创造者，记忆几乎被完全抹去；3岁之后似乎变成了另一个孩子，他们与成人之间的天然纽带断了，开始属于自己。因此，成人应该反思对3岁前儿童所做的事情，他们完全依赖于成人，没有任何的自我保护能力。我们应对自然规律有足够的认识并自觉地遵循，否则，我们的行为就可能具有破坏性。

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