以“蒙台梭利”命名的教学法与最近开发的现代教育方式完全不同，它的宗旨是寻找儿童身上未曾被发现的精神特制，强调要挖掘孩子的潜能。

本着这一认识和进一步了解儿童内心世界、维护儿童权利的目标，我们必须尽快采取行动，拯救儿童。为了儿童我们大声呼吁：保护儿童的权益。

儿童与父母的关系一直是强权压制弱势，儿童在生活中不被了解和尊重，就连小小的心理需求也常被父母否决。事实证明孩子们的处境实在不容乐观。

蒙台梭利学校是孩子们的乐土。在这里，没有人会强制孩子们，他们可以自由地舒展自己地心灵，大声说出自己的心声，在这种环境中，他们对学习的态度和行为模式都与当今流行的教育理论不同，他们的表现促使我们反省从前教育中的错误之处，并将教育的重心转移到敏感儿童身上。

儿童向我们展示的是他们独特而不为人知的心智，即使是心理学家也从未研究过这些孩子各种行为中的含义。

比如，我们一般认为孩子们都喜欢玩玩具之类的东西，但是有些孩子却对它们没兴趣，也不喜欢童话故事。相反，他们一直想摆脱大人的控制，自己动手做每件事。他们不希望大人干涉自己所做的事，除非真的一点办法都没有的情况下才让人帮助。这些孩子工作时非常安静和认真，那种专注的神情让人感叹不已！

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