第364期
这期封面文章做得深入扎实,仅封面照片的选择、那些随处可见的细节,就可以做一篇大文章。
现行教育体制给孩子带来的窒息感,已经让越来越多的人有了切肤之痛和切身感受,自力救济,寻找让孩子和老师都拥有幸福感的教育创新路径,已有越来越多成功的个案积累。
张良用沙粒和沙粒的态度,形容那些体制外教育创新路径的探索者和实践者,联系当下教育的“苦逼”现实,实在耐人寻味。
在传统教育模式的不适应性以及难以被解构和重建的现实面前,不约而同的主题是:救救我们的孩子!
救救孩子,是近百年来教育领域里始终不渝的追求;救救孩子,又是这些年来官家最不乐见的诉求。
这就是当下教育体制积存痼疾的严峻现实。
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