所以，孩子需要懂得的第一个观念，并非自由，而是私产。为此，我们必须要回溯到财产的起源，因为最早的观念都是从这里产生的。孩子在乡间生活，会得知一些田间劳作的概念，只要他有眼睛，有闲荡的时间，就可以看到了。我们在任何年龄，特别是童年的时候，都会想创造、模仿、制作，留下力量和活动的记号。用不着几次，他只要看过别人劳动，种植，他就会想自己也去种植的。

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