真正的知识教育首先是一种人文情怀的教育,使人懂得做人的道理,使人产生超越自我利益的普遍价值观。教育产业有其特殊性,比如求稳求实,而资本市场的要求则是快速,表面上看这是一对矛盾体。我们所要做的便是,把资本市场的严苛要求与自身发展平衡好,追求一种能够保证教学质量、人才质量的合理增长。
——2006年,俞敏洪接受笔者采访时如是说
背景分析
在俞敏洪看来,教育产业的最大特殊性在于,“你总是要满足别人的期待,而不是满足自己的期待”。同时,正是因为学生的期待过于纯洁和神圣,时刻提醒着俞敏洪必须全力以赴把教育产业做到最好。在俞敏洪心目中,教育产业应追求质量的提升,而非简单意义上的数量增长。
逐利是资本的天性,速度、数字的要求逼使着俞敏洪把业绩做到最快、最好,这让他心生矛盾和抗拒。从创办之初的免费讲座以招揽生源,到后期品牌老师的刻意包装,新东方的成功被视为营销的成功。在俞敏洪看来,新东方最大的营销还是培训学生,让老师和学生真正成为新东方的营销者。
教育产业化、办学方式多元化已是不可逆转的趋势。上市之前,俞敏洪表示,将会动用1850万美元募集资金偿还债务,2000万美元扩大学校的网络及支付其他一般性的运营资金。俞敏洪已经在以实际行动勾勒从英语幼儿园到小学、中学甚至大学的链条式产业化道路。公众理解认知的新东方还仅是个培训学生应付出国考试的机构,俞敏洪希望未来的新东方,内涵更加丰富,外延更加广阔。“建立由考试转向外语,由外语转向教育,由教育转向综合教育,每个子品牌都很强的教育集团”,这是俞敏洪实践教育产业化的理想所在。
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