一二

第二点，我们还必须把缺乏所与性质的事例也列示在理解力之前。因为如上所论，法式应随所与性质之不在而不在，正不亚于克钦注明，这句诗引自Virgil所着“Georgics”第一卷第九三行。

它应随所与性质之在而在①。但若要记录所有这些事例，这将是无穷无尽的。①参看二卷四条。——译者

因此反面事例只应附缀于正面事例来举，这就是说，缺乏所与性质的事例只应限于和具有或会有所与性质的事物最相近似的事物。在这意义上，我就把这个事例表叫作歧异表，或叫作近似物中的缺在表。

近似物中热性缺如的各种事例①对照正面的前表第一例——（一）月亮、星和彗星的光线在触觉上不觉到热；②在满月之下倒会感到一种严冷。③①克钦指出：这个表不只列举反面的事例，也包含一些补充的观察和偶然的限制。

人们可看到它对一些化学真理是怎样无知——这正表明那时是怎样缺乏科学知识（因为培根在大多事物方面是并不后于时人的）；也可看到它的巨大注意力。这个表不失为一个活跃的心灵的一篇可称的纪录，而培根也算实现了自己所说的一句话：“太阳既照宫殿也照阴沟，而并未染到污垢”（见一卷一二○条）。——译者

②梅隆尼（Melloni）力图使月光的热能被感觉到，近已获得成功。

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