就是正常人群，智商值也大致在80-120之间浮动。换句话说，就是人与人是不同的。

而且，智商并不仅指聪明与否。有的人不善于言语，但善于数理。有的人拙于书写，但长于推理。有的人逻辑思维能力强，有的人形象思维能力强。

而且，智商很大部分程度上，我认为是天生的。如果后天有影响的话，也应该是在小时候的启蒙教育阶段。一旦成人，比如长到8岁，15岁以后，基本定型。（当然，这个只是我的个人观察结论）

大家也应该发现不同的人也有兴趣上的差异。虽然可能同样都是5岁的孩子，有的可能喜欢音乐，有的可能喜欢书写。有的则爱好绘画。

所以2000多年前春秋时代的古人，就悟出来，要“因材施教”。不能用简单的统一的方法来教育孩子。

可是， 两千年来的封建统治，却束缚了这种思想。因为处于稳定统治或者洗脑的需要，几千年来，几乎所有的读书人都被禁锢到儒家的思想文化圈中去了。读死书，死读书。目的是把“天下读书人一网打尽”。

我们的古人悟出了"因材施教"这个道理，但我们几千年都没有认真的实践这个真知。

现在的中小学，包括大学更是没有做到这一点。我们过去是长期的计划经济。国内很多大学就是在计划经济模式下建立的。升学，高考，受历史的影响，更有计划经济的影子。

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