日期：2013-07-25 09:41:58

继续正文

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因为对当前的教育模式有上述的认识。所以在课堂学习方面，我给大女儿基本没有什么压力。而且大女儿所在的小学，也是H市出名的抓“素质”教育的小学，作业量比较少，课外补习几乎没有，手工课、动手动脑课则比较多。

感谢H市的TXL小学。希望你们在其他小学皆随波逐流的情况下，依然保持目前的教育思路，造福千万个家庭。

虽然我的情商不高，但对于未来的趋势，却有着自己的判断，即使女儿8年后能考上大学，如果不是211、985之类的重点大学。而是仅仅考取个二本，三本。那么对于12年后大学毕业后的她，就业能力如何，我依然打个大大的问号。

怎么办？从长远看，最好是培养一个特长，从特长上需求好的就业。

在现小学阶段，就是培养她的一种爱好，在这方面，我还是花了一点心思的。曾经让大女儿学习小提琴，但她比较厌烦。后来改为让她学画画。目前看还不错，她有出自内心的动力去学习，钻研，不需要大人给压力。

比较遗憾的是，学习音乐也好，绘画也好，在这个国内二线的省城，很难找到好的老师。

有的朋友可能会纳闷。怎么可能省城都找不到好的音乐、绘画老师呢？

前面我谈及了，我们是最近100年才从西方教育模式中引入了音乐、绘画以及生物、体育之类的课程。西方人设计这些课程的目的，是根据孩子的天性来启发引导孩子的兴趣， 从而发展为爱好以及特长的。这种身怀特长的学生一旦走入社会就业，就自然为社会的多姿多彩做出贡献，才能成为第一流的人才。

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