围绕着教不教书这个问题，我觉得我的人生充满了宿命感。我不是个想教书的人，小时候却因为遇见了曹健茹这样的好老师，知道了有Z城师专这么个可以一毕业就出来教书的学校，就莫名其妙地告诉别人长大了我要当教师；中考的时候被逼与师专擦身而过，最终却在高考的时候考上了师范大学；在S大追寻梦想，觉得自己终于找到了自我，毕业后，却又在不情愿中一步步地被推向了讲坛。现在，我就在我小时候听说Z城师专这一传说的母校里从教，曹健茹从我的恩师变成了我的同事，另外，我的许多同事都是从Z城师专毕业的。可惜的是，Z城师专在02年后便不再招生，转制为实验高中了——又是02年，如果那年我考上师专，我就是最后的一届师专毕业生了。

Z城师专很注重师范技能的培养，主要面向小学教育，小学需要万金油式的教师，师专便要求学生习十八般武艺，因此，曹健茹等人除了主教学科的专业技能外，都是能歌善舞画一手好画的，虽然这些技能都不能说是很精，但对小学教育来说足够有余。而我们这些所谓的本科生基本上就是专学专用，教书第一年，面对学校安排的美术、音乐、信息、实践等课程的教学任务，都为难得要死，又不敢说一个“不”字。我的美术课就是在这种情形下接下来的，虽然小学、初中时也习过素描，但也就那么两把刷子，何况又放下画笔那么多年了，哪里会教学生画画？现在，居然还让我到镇上参加美术教学比赛了，不可思议得紧。可是名报上去了，还是硬着头皮去上吧。

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