一个原因是孩子从小就缺乏父爱。缺乏父爱的孩子（比如幼年丧父、单亲家庭中由母亲带大的孩子），在责任感培养的初期阶段，即人格定型的最重要阶段上，就遭遇偶像缺席。这种缺失，可以在一个出色的母亲、出色的老师那里得到弥补。有这样一个杰出的母亲，孩子刚出生不久，她大夫就去世了，她没有改嫁。孩子在成长过程中，从早期语言的听、说训练开始，就从他母亲那里听到许许多多关于父亲的故事。故事的内容主要是他父亲生前如何自学成才，如何克服困难，如何多才多艺，如何乐于助人，如何受邻居和朋友的尊敬，如何爱自己的孩子……孩子的母亲也许未必意识，自己因为怀念丈夫而对孩子讲述的故事，实际上成为讲给孩子听的“古代英雄故事”，她已经把缺乏父爱的儿子，培养成为一个有责任意识的人，一个男人了。

另一个情况是：他的家庭是完整的，但父亲是个缺乏家庭责任感、缺乏社会责任感的人。这种父亲对孩子的影响是最严重、最深远的，在孩子心目中，“父亲”与“男人”这两个符号是全等的，父亲就是男人，男人就是父亲，父亲是什么样子的，男人就应该是或至少可以是什么样子的。在一个人的早年，父亲不论是个什么样的人，都无法避免充当孩子的模仿对象、孩子的偶像这些角色。

我前面曾经用佛教“因缘果报”一说来说明人格特质与职业成就：种子是因，农夫之力、雨露之润，是缘；结出的果实，对种子而言，是果；对农夫之力和雨露之润而言，是报。我们也可以此来解释父亲的责任感与孩子的人格形成：

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