小区花园里，哲哲和周周坐在长长的石凳上玩“开火车”的游戏，哲哲当司机，周周当乘客。玩得正开心呢，奇奇走了过来，咕哝着要当司机，并试图挤开哲哲。哲哲当然不愿意了，占着司机的位置不动。奇奇没抢到司机的位置，哇哇大哭起来。哲哲妈闻声走过来，了解原委后劝哲哲：“你让给弟弟吧，他小一些啊。”哲哲满脸委屈，极不情愿地坐在那没动，哲哲妈试图再劝，我阻止了她。

我说：“是哲哲先在这里当司机的，奇奇想当司机必须遵守先来后到的规则，和哲哲商量，然后等待。”

哲哲妈惊讶地：“难道不要教孩子谦让吗？”

我说：“是要教孩子懂得谦让，但应该建立在遵守规则的基础上，不能让孩子向“错误”的行为谦让。”

哲哲妈：“天哪，不管什么情况，我都是教育哲哲谦让的，譬如对方哭了、对方比他小、对方是女孩等等。”

我说：“对方哭了就该谦让？这不是暗示他哭可以得到谦让吗，下次他也会以哭的方式来要挟；而年龄小、对方是女孩等也不是谦让的理由啊。不分青红皂白的谦让会让孩子产生混乱，不利于建立规则，不利于培养孩子辨别是非的能力，还会让孩子觉得不被尊重，委屈。”

哲哲妈疑惑的：“是这样啊，我总是叫他让这别人，而他却总是喜欢抢别人的东西。”

我说：“这个理所当然啊，因为你强迫他谦让、强迫他分享，你传递给他的信息就是：他也可以强迫别人和他分享啊。”

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