我对黄校长说：“用《中学生守则》教育学生，不如用这本书教育学生，以它代替《中学生守则》，教育效果要好得多。”

黄校长好奇的问：“这是什么书？”

“这是佛教里很流行的一本书，书名叫《玉历宝钞》。”我说，“这本书记述了一位名叫淡痴的行者，在北宋太平年间的某个重阳节，独自一人游览高山，然后莫名其妙地走进了地府，从地府中带上来一本书，书名叫《玉历》，书中描写了地狱的种种惨象，种种恶报，种种酷刑。”

黄校长接过《玉历宝钞》，说：“用这本书教育学生？这不是宣扬迷信吗？”

“不要说《玉历》是迷信，要看结果！不管白猫黑猫，抓到老鼠就是好猫。不管迷信不迷信，只要让人学好就是正信！《中学生守则》里的话没有一丝一毫的迷信,每个字都正确,每句话都对,可就是没人看！有什么用呢？里面的话都不痛不痒的，没有效果啊！《中学生守则》可谓是世界上最软弱无力的思想教育材料，因为它不能让学生产生敬畏之心。现在的学生就是缺乏畏惧，缺乏敬畏，不敬畏师长，不敬畏生命，不敬畏规则，不敬畏国法。而《玉历》的最大作用是培养人的敬畏之心。《中学生守则》要求学生尊敬师长，可是现在有几个学生尊敬师长？《中学生守则》要求学生团结同学，可打架斗殴的事儿层出不穷。《中学生守则》要求学生勤奋学习，可学生呢，勤奋是勤奋，勤奋上网，勤奋打牌，勤奋恋爱，勤奋捣桌球，勤奋吃瓜子……”

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