斯蒂芬妮坐在一间冷飕飕的棕褐色教室里，全身披满粉笔的灰尘，她在给那些没有去里思布莱斯福德的女生教《希腊古瓮颂》。出色的教学工作是件不可思议的事，可以采用多种形式。斯蒂芬妮心目中出色的教学工作简单而有限，乃是对一篇作品、一个对象、一件人工制品的诱导性介绍、分享和沉思。它不是去鼓励自我表达、自我分析，或者陈述所谓人与人之间的关系。事实上，她把认真阅读《希腊古瓮颂》视为避免这些行为的难得机会。

她在纪律训导方面从来没有碰上过麻烦，尽管她从不抬高音量。她要求平静，不管生物意义上还是道德意义上。女孩们从外面进来，东奔西跑、胡碰乱撞、笑声不断。芭芭拉、吉莉安、泽尔达、瓦莱丽、苏珊、朱丽叶、格蕾丝。瓦莱丽长了个令她破相的肿疖，芭芭拉患有急性痛经。泽尔达的父亲快要死了，不是这个月就是下个月。朱丽叶被一个男孩的行为搞蒙了，那个男孩在里思布莱斯福德的一条小巷里强行把手伸进她的裙子，用肘子卡住她的脖子。吉莉安很聪明，总是想求助于某个诀窍，记忆术或者对《希腊古瓮颂》的分析蓝图来对付考试。苏珊爱上了斯蒂芬妮，试图耗尽她的关注来取悦她。格蕾丝只想开个花店，就开在学校附近，来取代父母的理想，她正坐等机会。

斯蒂芬妮头脑中对所有这些情况了如指掌，她要求她们的头脑也应该如此清醒。她通过让自己不自然地保持安静来让她们安静，她就像野鸟和动物的驯服师，她在童年时代曾读到过这样的描写，于是，那些小动物要么像被催眠了般迷住，要么毫不畏惧，要么二者兼有，她忘记究竟是哪种情况了。

Loading...

未加载完，尝试【刷新】or【关闭小说模式】or【关闭广告屏蔽】。

尝试更换【Firefox浏览器】or【Chrome谷歌浏览器】打开多多收藏！

移动流量偶尔打不开，可以切换电信、联通、Wifi。

收藏网址：www.ziyungong.cc

(＞人＜；)