孟想想带着孩子住进养殖场,柳晓楠不必两头奔波,她也能和他共担风险,给他以安慰。
孟想想把两个孩子交给柳晓楠来带,她跟着哥哥嫂子们在樱桃园里除草,到潮沟里捕捞小鱼小虾,剁碎了投喂给河蟹。
此时的她,不再是重点中学的班主任老师、两个孩子的母亲,而是那个在山路上独自奔走、一边烧火一边看书的山村小姑娘。
傍晚时分,是一家人最为欢乐的时光。一家人沿着海湾上行,孟想想和两个孩子头顶着荷叶,跟着柳晓楠一直走到水库的尽头。
一条山涧为水库注入清澈的溪水,一群群小鱼逆流而上,两个孩子在溪水中欢闹地戏水玩耍,捕捉着小鱼;他带着她在水库铺满细沙细石的水底处学游泳,双手环抱着她的肚子,让她浮在水面上,教她如何手脚协调地划水。
孟想想问柳晓楠,为什么不带她到海里学游泳。柳晓楠回答,先在水库里学,学会了再到大海里游,这叫顺势而为。
等到孟想想学会了狗刨,柳晓楠让她一个人在水库边扑腾,他跟着两个孩子玩到了一处。
风平浪静潮水稳定的时候,他也会带着她们娘仨来到海边,轮流着让孩子抱着他的脖子,趴在他的后背上,他驮着孩子游进大海。
他对她说,他小时候差一点淹死,成为河里的淹死鬼,他要让孩子们从小学会游泳。
天黑以后,孟想想和两个嫂子结伴,打着手电到山林中捕捉刚从土里钻出来的蝉蛹。一小桶一小桶地捉回来,洗净,或腌制或油炸。
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