“今天，我用四张幻灯片，讲述四个内容。这四个内容分别是，如何做人，如何做事，如何相处，如何学习。”施远腾说到这里，将第一张幻灯片“弹”了出来。

这张幻灯片，真的只有四个字。方明看见，心中暗暗吃惊：“这个阿腾，搞什么鬼？四张幻灯片，每张四个字，能讲一个下午？”

“这四个内容，其实是有出处的。我想请问，哪一位知道，这些内容出自何方？”施远腾突然话锋一转，提起问题来。

会议室里再度陷入极度的安静，落针可闻。最终，还是没有人能回答这个问题。施远腾虽然没有表现出来，内心里，还是有点失望。他感觉，这些医生们，阅读的范围太窄。其实，这样的结果，对拓展临床思维是不利的。

“这些内容，来自世界教科文组织给出的定义。这个定义，是用来衡量一个人是否成熟的标志。”

“换句话来说，世界教科文组织认为，一个成熟的人，必须学会做人，学会做事，学会与人相处，学会不断学习。”

“我先讲一讲如何做人。我这么一说，大家可能会说，你施远腾不是胡扯吗，做人？谁不会做人？”

“我也曾经听人对我说，做人嘛，简单的很，见人说人话，见鬼说鬼话，这是做人的最高境界。”

“仔细想想，这些好像都没有错。难道我们还会对鬼说人话，对人说鬼话？各位，请你们想想，在当下的社会里，有没有这样的现象或者人存在？”

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