“宋督导，我向您提个建议，不知行不？”八个馒头说。

“当然行了，欢迎您提任何建议。”我真诚地说，解除精神上的折磨是我们共同的需要。

“我琢磨着这宣讲活动不能再搞下去了，县里通知说要搞一周，我劝您下午就收摊吧，估计没有人去听了。”

“为什么不愿听呢？”我希望听到他的心里话。

“听那玩意儿有啥用？俺们想啥你们知道不？”

“不清楚。”我摇摇头承认道。

“不清楚你们讲啥呀？要对症下药，不知得什么病就下药，那不是胡来？”

“那您的建议是……”

“我看你们不如走下去，看一看下面的实际情况，能帮我们反映就反映，不能反映的你们也知道是怎么回事了。到那个时候，你们有什么主意再帮我们出一出。您看咋样？”

“我们研究一下。”我很高兴听到八个馒头的建议，这样可以使小分队的任务通过变通的方式来完成。“您是哪所学校的？贵姓？”

“我是石窝子乡中学的，姓黄。”

“是校长吧？”

“凑合着干吧。”黄校长的脸上露出了笑意。

“谢谢您，黄校长。”我伸出手，和黄校长使劲握了握。

黄校长的建议得到小分队绝大多数成员的赞同，除了那个有川味口音的助理研究员之外。这位搞研究的，喜欢用现成的数据，嫌自己调查太麻烦。作为分队长，我行使了一下自己的权力，决定停止宣讲，要求所有成员走下去，开展调查研究活动。散会后，我对助理研究员说，下去搞调查是个难得的机遇，能摸到第一手材料，说不定能搞出几篇引起国际轰动的论文呢。比如农村孩子早恋问题，似乎还没有谁研究过。助理研究员恍然大悟一般，把头点得像鸡啄米。

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