“那人头费有多少？”

“一年八万左右。”

“办公经费呢？”

“五千吧，是去年涨的，原来只有三千多块钱。”

“够吗？”我问的是办公经费。

“马马乎乎，多给就多花，少给就少用。当然了，上边要是能多给一些办公经费，学校的办学条件就会更好了。您能帮我们争取一些经费吗？”

“黄校长，如果把人头费的一半转到办公经费上，学校的办学条件不就改善了吗？”

“那当然了，我要有四万多块钱，能干多少事啊！可惜做不到。”

“为什么做不到？”

“学校的编制是根据学校规模定的，定下来以后就不好再变了。”

“二百个学生也用不了那么多教职员工。”

“学校的规模是五百个学生，招不上来，山里的孩子能读到初中的太少了。”

“既然招不上来，那就把人头费砍下来，补充办公经费。办学条件好了，对学生就有吸引力了，来的学生不就多了吗？”

“我也这么想过，可乡领导说我的思想认识有问题。人头费砍下来了，办学条件好了，学生多了，如果再想增加人头费那就太难了。乡领导说，人头费是国家给的，即使一个学生没有，也不能砍下来。现在的关键问题是，能不能在保持人头费的前提下，不断增加办公经费。”

“我明白了，已经得到的就不能放弃，没有得到的还要努力争取。”

“是这个意思，您不愧是市里来的领导干部，一听就明白。您一定要帮我们争取增加办公经费，让学校的办学条件再上一个新台阶。”

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