训练孩子留意环境中所产生的各种声音甚至噪声，让孩子学会对声音进行识别和区分，这就是在帮助孩子做好准备，去更精确地留意语言这种声音。

听觉具有异乎寻常的重要性，因为它与讲话的感觉器官密切相关。因此，训练孩子留意环境中所产生的各种声音甚至噪声，让孩子学会对声音进行识别和区分，这就是在帮助孩子做好准备，去更精确地留意语言这种声音。老师必须做到发音清晰，对孩子讲话时要完全准确地发出单词对应的声音，即使老师可能在低声讲话，音量好像在耳语一般，发音也必须准确。儿歌也是帮助儿童学习准确发音的一个好方法。老师教导孩子时，要慢慢地发音，把所说单词的音节拆开来读。

想要进行清晰而准确的语音练习，一个非常好的办法就是进行感官训练，在训练中也包括学会对物品进行命名。在每个语音练习中，孩子先识别不同物品的差异，老师再用单词表达出这一差异。因此，孩子们在反复多次搭建粉色积木的时候，老师可以找合适时机接近孩子，拿着最大和最小的两个积木，展示给孩子看，并且说：“这是大的，这是小的。”“大”和“小”这两个词要特别多重复几次，并且要用非常清晰的发音强调“这是大的，大的，大的”，之后进行短暂停顿。

然后为了确认孩子是否理解，老师可以进行下面的测试：“把那个大的给我。把那个小的给我。”然后再说:“给我那个大的。”“现在，给我那个小的。”“给我那个大的。”然后再停一会儿。最后，老师可以轮流指着大小积木进行提问：“这是什么样的？”如果孩子已经掌握所学内容，就会正确地回答出“大”“小”。之后老师可以鼓励学生在重复单词的时候尽可能做到发音清晰，并且尽可能准确。

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